LaFrance possède le réseau routier le plus dense au monde et le plus long d’Europe. Elle détient le record de vitesse sur rail avec le TGV. Il s’agit par ailleurs du pays le plus visité au monde en 2020. Le tourisme représente 6 % de son PIB en 2020 (année où la pandémie de Covid-19 a porté un coup au secteur touristique) et génère près de 1,4 million
– créé le à 17h54 – mis à jour le à 17h54 - La rédaction MCT/SIPAUSA/SIPA - Illustration Les Français sont de moins en moins bons en mathématiques et une enquête internationale le prouve. C’est également le cas en sciences. Encore de mauvais résultats Tous les quatre ans, l’étude internationale TIMSS Trends in International Mathematics and Science Study mesure les performances des élèves de CM1 et de la 4e en mathématiques et en sciences. La France n’avait pas eu de bons résultats lors de l’édition 2015, mais cette fois-ci, elle est encore plus mauvaise, selon l’information relayée par les médias. D’après l’étude, l’Hexagone a eu 485 points en mathématiques en CM1 488 en 2015, alors que la moyenne européenne est à 527. Elle obtient un score de 488 contre une moyenne à 522 en sciences. En classe de 4e, le résultat est également catastrophique. Le pays affiche un score de 483 points en maths et 489 en sciences. La France classée parmi les derniers de l’UE et de l’OCDE Cette enquête publiée, ce mardi 8 décembre, par l’Association internationale pour l’évaluation de la réussite éducative IAE, note que la France se trouve en queue de peloton de l’UE en mathématiques pour les élèves en CM1. Concernant les élèves en 4e, elle est également classée dernière. Au niveau des pays de l’OCDE Organisation de coopération et de développement économiques, la France est positionnée avant-dernière, devant le Chili. A l’autre bout du spectre, Singapour, Hongkong, la Corée du Sud, Taïwan et le Japon disputent cependant la tête du classement en CM1 et en 4e.
ÉducationMathématiques : la France, dernière élève des pays européens L’enquête Timss, réalisée auprès d’élèves de CM1 et de 4e, confirme la place inquiétante de la France, « significativement »
C’est parti pour la listes des ressources du centre de géographie … J’ai sélectionné Des puzzles France » ou Monde » ⇒ Les élèves peuvent reconstituer le puzzle mais pas seulement…. Des cartes muettes ⇒ Il s’agit de réaliser des cartes thématiques fleuves, relief, grandes villes… à partir de cartes vides. Les élèves peuvent les fabriquer en s’aidant des puzzles recomposés ou pas. Sur les photos ci-dessus, on peut voir le puzzle France recomposé et celui du Monde qui ne l’est pas. Clic pour télécharger les cartes avec les consignes. Mes élèves ont commencé l’élaboration de cartes. Les premières difficultés sont visibles, je vous dévoile 3 documents 1er jet non corrigés dont le travail va porter sur le respect des règles d’écriture et d’orthographe des noms propres la majuscule ici, l’organisation et l’écriture d’une légende le soin et le crayonné la compréhension du document le choix du titre Le titre Une carte de France » ne renseigne pas sur le contenu mis en avant par la carte. Des activités thématiques Ce sont les petits livrets réalisés par Sagebooker en fonction des manifestations sportives. Elle avait fait les jeux olympiques. Il y a maintenant la coupe du monde de foot. Ce sont des activités qui ne durent qu’un temps, j’en suis bien consciente. Je vous invite à suivre les parutions du blog le livre de Sapienta ». Des projets coopératifs Je suis fan des lapbooks. On peut en faire sur de nombreux thèmes. Ce projet peut être réalisé de façon coopérative pour une fois. Voir mon article sur les lapbooks des régions et le matériel ICI. Des défis J’ai choisi le DEFI GEOGRAPHIE de La Classe qui couvre le CM1 et le CM2. Voici un aperçu des fiches et des objectifs. Je travaille sur les corrigés inclus dans le fichier pour que cette activité soit plus autonome. L’intégral du DEFI se trouve dans le numéro 288 de la Classe et/ou sur le site Fiches pédagogiques » du magazine La Classe qui propose de ntrès nombreuses ressources intéressantes dans tous les domaines. C’est là que vous pourrez le télécharger en version pdf. Site Fiches pédagogiques / Défi géographie CLIC Des activités variées autonomes Je remets en avant les cartes à pinces d’Elau … ⇒ les monuments du monde CLIC ⇒les monuments d’Europe CLIC Le centre en images Si vous avez des idées, n’hésitez pas à venir les partager ici. Ensemble, on compilera nos idées pour enrichir ce centre de géographie. Merci. A bientôt
CM1 Géographie - Leçon Notre pays, la France 1/ La France La plus grande partie du territoire français est couverte de prés, de champs, de forêts La plus grande partie du territoire français est donc couverte d’espaces ruraux. En revanche, sur 67 millions d’habitants, il y en a 54 millions qui habitent en ville.
OBJECTIFS 1. Localiser et situer les principales métropoles françaises et européennes les axes de et les nœuds de transport majeurs de l’espace français et européen et les grands aménagements le territoire ultramarin sur un planisphère les principaux espaces de la francophonie 2. Caractériser la situation géographique de la France dans l’UE 3. Identifier différents types de risques naturels et technologiques en France et en Europe 4. Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française I. La France intégrée à l’Union européenne… … par les réseaux de transport Il est nécessaire de connecter la France au territoire européen ex vu en classe la LGV Lyon-Turin. … pour la gestion des risques Etude de cas La centrale nucléaire de Cattenom [youtube] Les risques ne connaissent pas de frontières. La localisation de la centrale nucléaire de Cattenom est un problème européen. Pour prévenir le risque technologique, il y a… …la directive SEVESO … l’information des citoyens voir 3 p 378 II. L’influence mondiale de la France Objectif Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française Carte 4 p 393 Surligne les 5 DROM Surligne les aspects de la puissance diplomatique, militaire et politique [youtube] ETUDE DE CAS La Guyane dossier p 390-391 [youtube] Consigne Réponds aux questions 1 à 4 p 391 [youtube] Le rayonnement de la France dans le monde [youtube] Un article du Ministère de la Défense sur la place de la France dans le monde La francophonie une carte de la répartition des francophones dans le monde Source image Manuel numérique Hachette éducation
LaFrance dans la guerre En 1939, La France et le Royaume-Uni (les Alliés) déclarent la guerre aux pays de l’Axe. Mais dès 1940, la France est battue et envahie par l’armée allemande. La France est coupée en 2 : le Nord est occupé, le Sud est encore libre. La vie est très dure pour les Français. Séance 6 1h La France dans la guerre
KORN BRAYE 12 mars 2018 - 22h01je tenais à vous remercier pour ce travail merveilleux, très attractif pour moi et superbement illustré, mes élèves en redemandent. Je suis régulièrement connectée sur votre site, j’ai une classe de CM1/CM2 et je suis toujours à la recherche de nouvelles pistes pédagogiques qui mettent en éveil la curiosité et l’appétit d’apprendre de ces bambins. C’est pourquoi aujourd’hui je me permets de vous demander s’il vous serait possible de me donner le mot de passe de façon à ce que je puisse découvrir davantage de vos créations prodigieuses. D’avance merci .Natacha Répondre Galland Isabelle 28 décembre 2020 - 15h18Bonjour, merci pour ces partages, la géographie m’a beaucoup servi. Répondre Derouet Noémi 18 mars 2018 - 19h14bonjour, J’ai voulu utiliser vos documents en géographie mais malheureusement la carte des régions n’est pas juste, le noms des régions à changer. Sinon merci et bravo pour tout le travail proposé!! cordialement Répondre sobelle06 18 mars 2018 - 19h19J’espère que tu as pu le faire grâce à la version modifiable que j’avais mise exprès en ligne… les noms ont encore évolué depuis peu et vont encore l’être je pense, il faudra sans arrêt les modifier… 😉 Répondre brown bear 16 décembre 2018 - 15h05Merci beaucoup ma copine ! Et grâce à la version modifiable, ça m’a pris quelques minutes pour faire ce petit effort d’adapter la carte des régions 😀 😉 Répondre calvez 23 juillet 2018 - 16h02Merci beaucoup pour tout ce travail!! Répondre Val 28 juillet 2018 - 19h37Merci pour tous vos documents d’une très grande richesse. Merci également pour les formats modifiables, qui permettent d’adapter à nos classes ! Votre travail m’est d’une très grande aide avec ma classe de 4 niveaux ! Répondre EDNA FEDOROW 19 août 2018 - 23h49Travail très intéressant et très bien détaillé ! Merci !!! Répondre Biscotte 20 août 2018 - 22h17Merci beaucoup pour ces fiches très complètes !! Répondre dubois 25 août 2018 - 18h50bravo pour ce beau travail bonne rentree Répondre Mag 26 août 2018 - 21h28Merci beaucoup pour ce travail si complet et ce partage! Répondre Nour 29 août 2018 - 22h16Merci infiniment pour ce travail et ce partage, j’aurai un CM1 pour la première fois après des années en cycle 2. J’avoue que je me sens un peu perdue surtout en histoire / géographie et sciences, mais grâce à vos partages, j’arrive à m’organiser et à y voir clair surtout !!! Alors merci mille fois 🙂 Répondre Russel 12 septembre 2018 - 8h54Merci pour les séquences de géographie . L’année dernière j’avais un CE2 et j’avais suivi la progression de ce site, cette année j’ai un CM1 et ce qui est proposé ici, est la suite logique du travail de l’année dernière. Merci Répondre laetitia 23 septembre 2018 - 21h16Merci pour tout ce travail! C’est vraiment top d’avoir mis en ligne les versions modifiables! Répondre titef 3 octobre 2018 - 17h38Merci beaucoup de votre travail dont je me suis inspirée pour l’adapter à ma commune et ma région. Je vous fais part d’une petite erreur sur l’évaluation n°1. La Garonne passe à Toulouse le point rouge correspondant devrait donc se trouver plus à l’est 😉 Merci encore pour votre travail ! Répondre DADEL 14 novembre 2018 - 12h50Merci beaucoup pour votre travail, j’ai des CM1 depuis cette année et je m’inspire beaucoup de votre travail . Y a t’il possibilité d’avoir l’évaluation sur la france lointaine si elle existe ? Merci beaucoup à vous Répondre nenette6974 3 janvier 2019 - 13h22Bonjour, je suis un peu perdue avec les nouveaux programmes…. France lointaine on le fait en CM1? Et tout ce qui est climat, population dans le monde en CM1 ou CM2? Mais ce n’est pas vraiment le nouveau programme 2016 de déplacer, habiter, communiquer….? Je préfère enseigner comme toi de la géographie physique mais je ne sais plus ce qui concerne le cm1 et le cm2. J’ai les 2 et je différencie tout car il n’y a aucune progression dans mon école donc obligée de m’en tenir aux programmes… Merci Et pour les évals? mdp? Merci d’avance pour tout. Répondre sobelle06 4 janvier 2019 - 21h10Je ne suis pas du tout les nouveaux programmes en géographie que je ne trouve absolument pas logiques ni cohérents. Répondre Samuel RACEL 6 février 2019 - 17h25Merci pour tout ce beau travail! Vraiment complet et très utile! Simplement comme dit, il faudra adapter avec les nouveaux nolms des régions! Par ailleurs, j’habite la Guadeloupe, DOM ou Département Français d’Amérique, et je voudrais juste pointer du doigt le numéro de ce département est le 971. En effet, une erreur indique le 83 réservé au VAR, si mes souvenirs sont exacts. félicitations! Répondre SANDY RICHARD 13 février 2019 - 18h11Bonjour, Je viens de récupérer un remplacement en CM1 où l’enseignante utilise vos fiches donc j’ai continué la séquence de la France lointaine. Par contre je ne trouve pas l’évaluation, existe-t-elle? Merci d’avance pour votre réponse et tout ce travail. Répondre Claire 19 avril 2019 - 17h41Merci bcp pour ce travail merveilleux ! Pile ce que je cherchais pour mes CM1 ! bonne continuation Répondre Lavial 29 septembre 2019 - 11h38Bonjour, c’est superbe mais attention les chiffres sont désormais faux sur le nombre de communes en France donc la 1ère séquence sur les communes n’est plus exploitables en l’état. Merci tout de même! Répondre Bonneau 21 octobre 2019 - 17h12Bonjour Super travail, très bien fait, complet ! Bref, du bonheur qui fait gagner un temps précieux. Par contre, je pense que la carte des nouvelles régions pourrait être actualisée avec le nom des nouvelles régions. Répondre Maîtresse T1 en galère 1 novembre 2019 - 12h51Merci pour tout ce travail extraordinaire ! Quel travail, c’est super beau en prime 😉 En tant que petite T1, je suis concise ! Répondre maitressehelene 5 novembre 2019 - 0h17Le partage est vraiment une belle valeur …merci pour ce que vous offrez du temps ! 3 niveaux ce2 cm et nouvelle directrice en formation, je manque un peu de temps pour créer de si beaux documents à jour des programmes …Si un jour je peux vous aider , n’hésitez pas …Maîtresse Hélène dans le 43 Répondre Amandine 20 janvier 2020 - 21h42Bonjour, je suis désolée mais les informations concernant les Départements sont erronées depuis les 1er avril 2015, c’est le Conseil départemental, composé de conseillers départementaux. Il n’a plus la compétence des transports… Bravo quand même pour la justesse concernant les Régions. Bonne continuation Répondre RENAUD 4 mars 2020 - 10h48Bonjour, Je suis parent d’élève et le professeur de mon fils utilise vos fiches de géographie, cependant, il serait bon de les mettre à jour. Par exemple, le conseil général n’existe plus, c’est désormais le conseil départemental. De plus,en demandant à l’enfant d’observer la carte des département et de donner le département le plus au Sud, ce n’est pas les Pyrénées orientales mais la Corse du Sud. Depuis 2015, le nombre de communes diminue en faveur des communes nouvelles, vos données ont 10 ans, depuis les 5 dernières années, la géographie française a beaucoup évolué, il faudrait mettre vos données à jour. J’espère que ces éléments peuvent vous aider et améliorer vos fiches. Cordialement Répondre lorenzo 25 avril 2020 - 14h52Hello ! Coquille dans le titre des 2 fiches leçons la France lointaine ! Répondre Lucas 15 juin 2020 - 18h29😉 Répondre petitjean 21 septembre 2020 - 18h16MEEERRRRCCCIIIII! C’est une vraie mine d’or. Je viens de découvrir votre site, c’est un vrai bonheur. Je vais regarder vos vidéos car en plus il y a quelqu’un derrière ce superbe travail. Je commence la géo demain dans ma classe, avec vos supports. Dans quelques temps, les évaluations, pouvez-vous me faire parvenir le mot de passe ? En attendant de vous découvrir encore plus, un GRAND MERCI pour vos conseils surtout pour les corrections 😉 Répondre sobelle06 21 septembre 2020 - 21h21Merci c’est adorable… Pour les évaluations il faut m’envoyer un mail… regarde l’onglet mot de passe… bonne continuation ! Répondre Elo 23 septembre 2020 - 13h51Mille mercis pour ce superbe travail !! Je vais me servir de votre séquence sur la commune pour compléter ce que nous avons commencé en classe! J’aime beaucoup la présentation de vos fiches et le contenu est très clair, merci ! Répondre vad 11 novembre 2020 - 8h45Bravo pour tout ce travail! attractif, intéressant, tout simplement au top! Je vais me servir des docs sur les régions et les départements. ai-je des mises à jour à faire? Merciiiiiiiiiii encore! Répondre MARIE 1 janvier 2021 - 16h01Merci beaucoup pour ce superbe travail!! Répondre Céline 1 mars 2021 - 17h26Merci beaucoup pour ce travail topissime!!! Les documents sont vraiment très attractifs 🙂 Répondre Fera 21 mars 2021 - 17h26C’est trop bien Répondre Caroline 29 mars 2021 - 21h45Bonsoir et merci pour le partage de fichiers …. surtout pour la France lointaine ! Voilà qui m’ôte une belle épine du pied pour une année de PES un peu débordée par toutes les séquences à créer. 1000 Merci ! Répondre M-Chon 15 avril 2021 - 11h49Merci beaucoup pour votre travail et le partage de ces documents très bien faits! La géographie n’est pas mon point fort, cela m’aide beaucoup pour préparer une séquence avec mes élèves. Répondre Gruvan 5 mai 2021 - 12h12Merci beaucoup, ma fille galérait avec les régions, département et communes. Grace à ce superbe travail je peux enfin lui expliquer de manière compréhensible pour une enfant de Cm1 !! Répondre dodo 5 juillet 2021 - 11h16Bravo pour ce travail! Répondre Garance 23 juillet 2021 - 21h31Bonsoir, Merci infiniment pour ce travail. Je débute totalement en CM1 et ça m’est d’une grande aide ! J’ai pu finaliser ma programmation grâce à vous ! Je suis désolée de vous embêter mais les liens pour les séances 2, 4 et la 2e évaluation ne fonctionnent pas. Si jamais vous avez le temps, je serais grandement ravie de tester vos séances, elles sont vraiment géniales. Belle soirée à vous ! Répondre adeline 25 juillet 2021 - 11h57Bonjour Garance, J’ai le même soucis que vous pour les liens…c’est pareil en histoire… Répondre sobelle06 25 juillet 2021 - 17h08Un bug depuis deux jours… Tout sera rétabli en début de semaine… en attendant, tu peux retrouver mes documents sur mon ancien blog ici Répondre Garance 29 juillet 2021 - 19h35Merci beaucoup = Répondre Amandine 31 août 2021 - 21h10Bonjour, votre blog est une mine d’or, vraiment génial les pdf sont colorés et agréables. Un vrai plaisir. Je ne suis pas prof mais une maman faisant l’école à la maison depuis un bon moment et je peux vous dire que vous êtes au dessus des cours par correspondance. D’ailleurs cette année je gère par moi même les cours et vous êtes vraiment dans mon top 3 pour enseigner à ma fille. Vraiment bravo et un grand merci ! Répondre sobelle06 2 septembre 2021 - 21h23Merci c’est adorable ! Répondre Maud 2 septembre 2021 - 9h37Bonjour, Merci pour tout votre travail de manière générale géographie, histoire, anglais…. Je ne débute pas mais votre travail est souvent d’une aide précieuse! Merci! Répondre Camille 5 septembre 2021 - 2h12Bonjour, votre travail est formidable, allez vous aborder et partager les autres thèmes du programme ? Bonne journée Répondre Friel 8 juin 2022 - 12h46Bonjour Sandrine, et merci pour tout ce travail hyper riche et complet. Ta vidéo explicatrice sur l’HG est très bien faite. Je pense investir cette année dans les fichiers Le français en action! » pour mon double niveau CM1-CM2. Pourrais-je s’il te plait obtenir le mdp pour accéder aux évaluations d’HG? Merci beaucoup d’avance! Cécile Répondre sobelle06 8 juin 2022 - 14h27Je t’ai répondu par mail. Répondre Ingrid 19 juin 2022 - 6h44Coucou et merci beaucoup pour ces fiches ! Elles sont vraiment utiles ! Répondre sobelle06 19 juin 2022 - 15h53Avec plaisir ! Répondre Marie CNUDDE DURAND 17 juillet 2022 - 19h13Un grand merci pour le partage de ce travail formidable ! Répondre sobelle06 18 juillet 2022 - 12h37Avec plaisir ! Répondre Audrey 8 août 2022 - 21h57Merci beaucoup pour ce travail de qualité ! Il va m’être très utile et me fait gagner énormément de temps. Répondre sobelle06 9 août 2022 - 8h40avec plaisir ! Répondre Douce 10 août 2022 - 5h54Merci pour tout ce travail et surtout d’accepter de le partager ainsi. Je viens du collège et je donne des cours particuliers essentiellement, et ce par choix, en primaire et de tels documents sont une mine d’or pour moi. Encore merci Répondre Douce 10 août 2022 - 5h54Merci pour tout ce travail et surtout d’accepter de le partager ainsi. Je viens du collège et je donne des cours particuliers essentiellement, et ce par choix, en primaire et de tels documents sont une mine d’or pour moi. Encore merci Répondre San973 11 août 2022 - 19h33Merci pour le travail ! je vais m’en inspirer pour créer le test de géo et le travail sur ma commune depuis la Guyane ! Répondre sobelle06 13 août 2022 - 14h04Avec plaisir ! Répondre
DécouvrezLa géo au TNI au quotidien : la France dans le monde : CE2, CM1, CM2, le livre de Julie Delhomme et Dominique Frochot et Gilles Rougeux chez Canopé éditions sur Librest.com, Groupement de librairies indépendantes du Grand Paris
L'Europe est sortie ruinée de la Seconde Guerre mondiale. Comment a-t-elle retrouvé sa place dans le monde ? En quoi l'union a-t-elle fait sa force ?I. Les besoins de l'Europe• Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, l'Europe doit être reconstruite de très nombreuses villes, comme Berlin, Coventry ou Caen, sont en ruines ; les infrastructures de communications sont désorganisées les ponts coupés, les voies de chemin de fer détruites. L'endettement favorise l'inflation. La pénurie de produits alimentaires se prolonge en France comme en Allemagne, les tickets de rationnement restent en place jusqu'à la fin des années 40.• L'Europe n'est déjà plus le centre du monde pour se reconstruire, elle a besoin de l'aide des États-Unis. En 1946, Winston Churchill relance l'idée, proposée dans les années 20 par Richard Coudenhove-Kalergi, homme politique français, de construire les États-Unis d'Europe ». Dans le contexte de la guerre froide naissante, les Américains soutiennent le projet, qui ne peut que renforcer leurs alliés européens face au bloc L'aide américaine• En 1947, le plan Marshall accorde une aide matérielle et financière aux États qui en font la demande. Pour répartir l'argent entre les pays européens est fondée l'OECE Organisation économique de coopération européenne. En 1949, le Conseil de l'Europe est créé avec pour mission de travailler au rapprochement politique, social et culturel des pays d'Europe de l'Ouest.• En France, Jean Monnet et Robert Schuman, les pères de l'Europe », proposent une union économique avec l'Allemagne. Le couple franco-allemand devient le moteur de la construction Le traité de Rome 1957• La construction européenne concerne d'abord l'économie, domaine dans lequel les obstacles sont moins nombreux, les réticences moins puissantes. En 1951, la CECA Communauté européenne du charbon et de l'acier permet de coordonner les productions de six pays France, Allemagne, Italie, Belgique, Pays-Bas et Luxembourg. Le succès de cette expérience conduit les Six à étendre leur coopération à l'énergie nucléaire civile Euratom.• Un traité plus général est signé le 25 mars 1957 le traité de Rome. Il fonde la Communauté économique européenne CEE, avec pour objectif l'établissement d'un marché commun libre circulation des marchandises, des capitaux et des hommes et l'instauration de politiques communes, notamment en matière agricole. Une Cour de justice européenne doit trancher les différends entre les États membres.• En revanche, le projet d'une Communauté européenne de défense 1954 avorte, rejeté par les Parlements français opposition des gaullistes et des communistes et italien.
Exposéssur les pays du monde ou d’Europe. Voyage autour du monde Exposés sur les pays Grâce à nos exposés en géographie, nous voyageons à travers [] La terre (planisphère, continents et océan) Dossier sur la Terre : ses représentations(globe et planisphère) ses continents et océans. Les mouvements de la Terre autour du soleil. Fiche de séquence
La Population mondiale Population mondiale Fiche La popuation mondiale en chiffre- tableau a compléter Taux de fécondité Doc La carte du taux de féconfité dans le monde La population du globe Fiche La répartition des humains sur terre. population du Esperance de vie Doc La carte de l'espérance de vie dans le monde Evaluation Fiche Evaluation sur la population mondiale 6 questions population du globe Les paysages du Monde Le Paysage rural Séquence Les paysages ruraux - Connaître les différents types de paysage le paysage rural Evaluation Site Le relief de la terre a partir de documents Les paysages européens L'Europe Dossier Nombreux themes- le continent-population-cliamt-se déplacer... Attention! 11Mb Paysages d'Europe Docs 12 images de paysages européens Les climats Zones climatiques Fiche Les zones climatiques du globe zones Climats du monde Fiche de Séquence 2 séquences sur les climats mondiaux et européens Climats du monde Fiche de Séquence 2 séquences sur les climats mondiaux et européens Evaluation Fiche Evaluation sur les zones climatiques du globe 4 questions zones climatiques Evaluation Fiche Evaluation sur les climats du monde 6questions Evaluation Fiche Evaluation sur les zones climatiques sur la terre 4 exercices Etats-continents Les Etats Fiche Les principaux états du monde principaux etats du Evaluation Fiche Les états du monde 3 questions etats du monde Evaluation Fiche Les continents terrestre Evaluation Fiche Océans et continents Connaître les principaux ensembles continentaux et océaniques et pouvoir les reconnaître et les localiser sur un globe et sur un planisphère. La France dans le monde Evaluation Fiche Situer la France dans le monde- mers et océans Documents Fonds de carte Fonds de carte pour l'UE Cartes interactives Vous pouvez télécharger l’intégralité de ces cartes ou les jouer directement en ligne Cartes de géographie à télécharger cycles 2/3 Pour télécharger des cartes Cartes thématiques cycle 3 Carte du commerce triangulaire au 17 eme Siecle Institut National Etudes Démographiques cycle 3 Un choix de cartes classées par thèmes. SOS Histoire-Géographie cycle 3 Des outils en histoire géographie. Rallye Web Union européenne cycle 3 Un rallye Internet sur le thème de l'Union Européenne. cycle 3 Toutes les ressources de l'Institut Géographique National, dont le site GeoPortail. Web Map Serveur cycles 2/3 Des cartes de tous les pays avec possibilité de choisir l'affichage relief, villes, cours d'eau... Générer des cartes cycles 2/3 Il est possible en s'inscrivant gratuitement de générer les cartes désirées.
Lesanimaux en voie de disparition. Voici une liste non exhaustive d'animaux en voie de disparition : Tigre, avec déjà quatre espèces de tigres qui n'existent plus. Tortue luth. Salamandre Géante de Chine. Éléphant de Sumatra. Saola. Marsouin du
Commentaires transférés 1/ Val10 Mercredi 2 Avril 2014 à 1311 Bonjour, Dommage, je viens de finir ma séquence ! Mais attention, il y a aujourd’hui 28 pays membres avec l’adhésion de la Croatie le 1er juillet 2013. Merci pour le partage ! 2/ Lala78 Mercredi 2 Avril 2014 à 1332 Oups, je corrige de suite je suis partie de mes anciennes fiches, je n’ai pas réactualisé…merci pour ta vigilance Val10, heureusement que tu es passée par là cool 3/ Lala78 Mercredi 2 Avril 2014 à 1335 voilà , c’est fait 4/ Val10 Mercredi 2 Avril 2014 à 1728 Pas de problème ! J’ai failli faire la même bourde, alors je n’ai pas hésité à te signaler. C’est un des points que j’apprécie particulièrement avec les profs blogueurs les échanges et partages d’infos, même si c’est plus souvent dans un sens que dans l’autre !!! Alors si l’occasion se prête de rendre la pareille, je fonce !!! J’ai découvert ton blog il y a peu et je suis fan, notamment de ce que tu fais en histoire, avec les très belles cartes mentales et autres docs. Je n’ai pas encore tout exploré, il y a certainement d’autres pépites !!! A bientôt sur ton blog !
Lesrègles du football expliqué aux enfants. Les joueurs jouent sur un terrain et il y a 11 joueurs d’un côté, qui jouent contre onze autres joueurs. On leur donne des maillots de couleurs différentes pour ne pas mélanger les deux équipes. Pour marquer des points, il faut mettre la balle dans les buts.
Discipline Géographie Niveaux CM1, CM2. Auteur C. RANJARD Objectif - Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Savoir situer un lieu ou un ensemble géographique en utilisant des cartes, en les comparant et en produisant lui-même des représentations graphiques. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. La France, sa localisation , en Europe, dans le monde, l'outre-mer Déroulement des séances Séance 1 La France métropole - Géographie, 45 min 1 La France métropole Dernière mise à jour le 06 février 2017 Discipline / domaine Géographie Objectif nommer et situer sur la carte *les 3 mers et océans qui bordent la métropole *la Corse *les 6 pays voisins de la France *les 5 zones de montagnes Durée 45 minutes 2 phases Matériel carte vierge crayons de couleurs 1. localisation sur la carte de métropole des lieux connus par les élèves 15 min. recherche Les élèves placent sur leur carte ce qu'ils connaissent 4 cartes pour 3 une pour la recherche villes, océans, mer, montagnes, fleuves, pays frontaliers... 2. Phase 2 30 min. mise en commun / institutionnalisation mise en commun et construction de la carte avec les éléments à retenirleçon à compléter
Lefrançais est une langue parlée dans de nombreux pays de par le monde, principalement en Europe, Afrique et Amérique du Nord, ainsi qu'en Asie et en Océanie, avec des statuts différents.. Statistiques. En 2014, l'Organisation internationale de la francophonie estime le nombre de locuteurs quotidiens du français à 212 millions de personnes, répartis sur une
Fiche technique Format Pochette Nb de pages 332 pages Poids 1300 g Dimensions 21cm X 30cm Date de parution 14/03/2013 ISBN 978-2-223-11200-5 EAN 9782223112005 cycle 3 de Didier Lorès, Claire Le Meur chez MDI Paru le 14/03/2013 Pochette 332 pages Cycle 3 € Indisponible Quatrième de couverture96 fiches d'activités réparties en seize dossiers abordent les thématiques couvrant le programme de géographie du cycle 3. Elles permettent aux élèves d'acquérir les connaissances et compétences d'ordre disciplinaire mais aussi transversales. Il s'agit de comprendre comment les hommes aménagent leurs territoires et de préciser les caractéristiques de la France dans un cadre européen puis mondial.
McgR44C. qzx4fb18ki.pages.dev/92qzx4fb18ki.pages.dev/178qzx4fb18ki.pages.dev/351qzx4fb18ki.pages.dev/109qzx4fb18ki.pages.dev/125qzx4fb18ki.pages.dev/219qzx4fb18ki.pages.dev/299qzx4fb18ki.pages.dev/174
la france en europe et dans le monde cm1
